ПЛАН

I 1. Почему я выбрала эту тему?
2. На какие источники опиралась в работе.
II 1. Жизнь Гафиятуллина Самата Гаязовича до Великой Отечественной войны.
2. Мужество Гафиятуллина Самата Гаязовича в Великой Отечественной войне.
3. Жизненный путь Гафиятуллина Самата Гаязовича после войны.
III Что дала мне эта работа?

Людей-слонов нередко я встречал,
Дивился их чудовищным телам,
Но я за человека признавал
Лишь человека по его делам.
Муса Джалиль *

I.
Я, Тухватуллина Лейсан Илгамовна, ученица X класса Ново — Иглайкинской средней общеобразовательной школы Нурлатского района Республики Татарстан. Особенно люблю изучать историю и татарский язык. В свободное время посещаю кружок, организованный при школьном музее. Там мы знакомимся с историей родного края. Изучив жизнь известных личностей нашего края, устраиваем различные выставки. Меня в ходе этой работы заинтересовала история родной школы. В архивных документах наша школа упоминается с 1900 года. По списку населенных мест Самарской губернии на 1900 год имеются сведения о селе Ново-Иглайкино Шламской волости Самарского уезда. Имело дворов –192, количество удобной земли предоставленной в надел –1990 десятин. Имеется мечеть, магометанская школа *. Наша деревня с момента основания до 1928 года входила в территорию Самарской губернии. Постановлением президиума ВЦИК от 23 января 1928 года деревня Ново-Иглайкино передается из Самарской губернии в состав Татарской Автономной Социалистической Советской Республики *. В 1918 году в селе открывается начальная школа, а в 1927 году она становится семилетней. В 1985 году наша школа получила статус средней общеобразовательной школы. За свою более чем столетнюю работу наша школа внесла большой вклад в социально-экономическое развитие деревни Ново-Иглайкино. Среди выпускников нашей школы есть поэты, спортсмены, деятели науки, заслуженные работники Республики Татарстан.

* М.Джалиль «Стихотворение» М. «Художественная лит.» 1986 г., стр 261
*Список населенных мест Самарской губернии на 1900 год, страница 60.Самарский гос.архив.
*Собрание узаконении и распоряжений РСФСР за 1928 год №15, страница123

В настоящее время коллективное крестьянское хозяйство АКФХ «Рассвет» и средняя школа полностью укомплектованы местными кадрами. В этом большая заслуга работы школы. Но меня больше заинтересовала деятельность бывшего директора нашей школы Гафиятуллина Самата Гаязовича. Во-первых, Самат Гаязович – участник Великой Отечественной войны, награжден орденом Славы третьей степени, орденом Великой Отечественной войны первой степени и многими медалями. Во – вторых, Самат Гаязович внес огромный вклад в развитие нашего села. Благодаря его стараниям и под его руководством в деревне Ново-Иглайкино в 1979 году было построено двухэтажное здание школы. В – третьих, Самат Гаязович — человек, достойный примера и уважения.
Эту работу я выполнила, опираясь на следующие источники. Первым делом я изучила материал, собранный в школьном музее. Особенно интересной мне показалась автобиографический материал Самата Гаязовича «Моя автобиография», которая состоит из 46 страниц. Писал он эту работу 2 года(1991-1992гг). По почерку видно, что автор очень торопился, так как в то время он тяжело болел и видимо чувствовал — может и не успеть. К написанию этой работы Самат Гаязович отнесся очень серьезно. Видно, что он очень переживал, на его глазах разваливалось то, на что они потратили всю жизнь-строительство коммунизма. Я сижу и сравниваю то, что описывает Самат Гаязович с тем, что написаны в современных учебниках истории. В них история Советского Союза больше описывается с отрицательной стороны. Прочитав эти книги, можно прийти к выводу о том, что люди этой эпохи были несчастными. А, прочитав автобиографию, можно понять, что Самат Гаязович считал себя счастливым человеком. Вот несколько примеров: «… С этой страшной войны вернуться живым и здоровым – это большое счастье...».* «… Работали, жили, служили народу. Хочется сказать, что я выполнил девиз нашего времени. Если было бы здоровье, можно было бы работать ещё и ещё...»*.
У нас в районе с 1931 года выпускается газета «Дуслык» (Дружба). Я целый месяц провела в архивном отделе этой газеты. Нашла очень много материалов по моей теме. Например, в своей автобиографии Самат Гаязович не упоминает о своей работе в районной газете. А он оказывается, в 1948 году несколько месяцев, проработал в районной газете ответственным секретарем. В архиве я нашла несколько его статьей и статьи о нем, написанные в разные годы. Читая пожелтевшие страницы газет, я также узнала, что в годы Советской власти учитель, кроме своей основной работы, выполнял очень много разного рода общественных поручений. Учителя часто выступали с концертами в сельском клубе, читали лекции, вели агитационную работу, трудились на полях колхоза.
В настоящее время в нашей деревне еще есть учителя, которые работали с Саматом Гаязовичем. Я побывала у них дома и записала их отзывы о нем. В основном они говорили о нем очень доброжелательно. Но были и те, которые утверждали, что он проводил очень много собраний и любил получать награды. Я не хочу идеализировать Самата Гаязовича, но скажу, что, к примеру, не слышала ни одного слова о том, что он плохо работал. Во время посещений на дому я познакомилась с большим количеством фотографий этих лет. Одна из них меня очень удивила. Она была снята на празднике Победы. Здесь Самат Гаязович убрал костыли в сторону и перед всей школой пустился в пляс. Это как нужно любит жизнь, чтобы сделать это поступок. А ведь он был инвалид Отечественной войны и очень трудно передвигался без костылей. Эти костыли в настоящее время хранятся в школьном музее.

* «Моя автобиография» С.Гафиятуллин 14 стр., хранится в школьном музее.
* «Моя автобиография» С.Гафиятуллин 46 стр., хранится в школьном музее.

У родных Самата Гаязовича сохранились разные документы. Например, я узнала что, будучи несмотря инвалидом II группы, он, был еще почетным донором. Его родственники передали в музей различные документы. Это «Удостоверение депутата сельского совета»*, «Член педагогического общества», «Член Всесоюзного общества «Знание»»*, «Член общества охраны памятников истории и культуры»*, «Член Всероссийского добровольного пожарного общества»*, «Дружинник»*, профсоюзный билет. Во всех удостоверениях аккуратно приклеены марки об уплате членских взносов. Я собрала и сдала в школьный музей 14 мандатов* делегата различных районных и республиканских конференций, 24 поздравительных открытки. Работу Самата Гаязовича с положительной стороны показывает множество похвальных грамот. Они переданы в школьный музей. Рассматривая эти грамоты, чувствуешь дух того времени. Например, лозунги: «Мы придем к победе коммунистического труда»*,«… наша школа должна давать молодежи основы знания, уменье вырабатывать самим коммунистические взгляды...»*,

*Депутатское удостоверение-2 шт. хранятся в школьном музее.
*Всесоюзное общество «Знание» выдано 1 августа 1956 год, хранится в шк. музее.
*Общество охраны памятников истории и культуры выдано 10 января 1964 год, хранится в школьном музее.
*Всероссийское добровольное пожарное общество. Выдан в 1970 году, хранится в шк. музее.
*Дружинник удостоверение №8 выдан в 1980 году, хранится в шк. музее.
*Мандаты.Количество 14 шт., хранятся в шк. музее.
*Почетная грамота 14 /III- 1980г. Подпись: Пред. сельского совета, хранится в шк. музее.
*Почетная грамота 4 /VI- 1980. Подпись: Зам. министра просвещения. Хранится в шк. музее.

«Под знаменем марксизма – ленинизма, под руководством коммунистической партии — вперед, к победе коммунизма!»*, «Вся пропаганда должна быть построена на политическом опыте хозяйственного строительства...»*…
В этих грамотах можно увидеть сельскохозяйственную технику тех лет, памятники, портреты руководителей государства, герб и флаг государства…
К сожалению, у родных Самата Гаязовича не сохранилась трудовая книжка. Но этот недостаток я компенсировала, несколько дней проводя, в архивном отделе районного образования, где хранятся журналы с приказами, начиная с 1939 года. Как же я обрадовалась, когда после двух часов просмотра книг приказов обнаружила в запыленном, пожелтевшем листе приказ №923 от 19/VIII- 1941 года. В нем говорилось о назначении учителем Гафиятуллина Самата Гаязовича в Степно — Озерскую школу с 15 августа 1941 года. Это было начало его трудовой деятельности. Так я восстановила в документах полностью его трудовой путь.
Конечно, нельзя давать оценку человеку, опираясь только на один источник. Сравнив и изучив накопленный материал, я написала данную работу. Кто-то может сказать, что в этой работе указаны только положительные стороны личности. Но моя основная цель – показать жизненный подвиг ветерана Великой Отечественной войны Самата Гаязовича. Ведь он прожил достойную и красивую жизнь и не упал духом перед трудностями. Любил людей, активно занимался общественной деятельностью.

*Почетная грамота.7/VI-1961. Подпись: Секретарь райкома КПСС, хранится в шк. музее.
*Почетная грамота.28/X- 1966.Подпись: Секретарь райкома КПСС. Хранится в шк. музее.

II
Гафиятуллин Самат Гаязович родился 26 апреля 1925 го — да в деревне Курманаево. В автобиографии он пишет: «Я появился на свет семимесячным. Матери не помню: её не стало, когда мне было год и девять месяцев. Меня воспитала вторая жена отца — мама Махида. Она была грамотная, скромная, воспитанная женщина. Я не видел сиротства, мама никогда не ругала меня.»*.
У деда до революции была мельница. Поэтому, его отец всю жизнь работал мельником. Видимо, был очень трудолюбивым человеком, даже держал скаковых лошадей. Они жили в доме мельника, который находился между деревнями Бурметьево и Курманаево. Маленький Самат был любознательным ребенком. Вот на что я обратила внимание в его автобиографии. В центре деревни Курманаево находилось здание бывшей мечети. Однажды он услышал старожил деревни, что ночью там появляются святые люди в мусульманских одеждах. Маленький Самат для того, чтобы увидеть этих святых целую ночь просидел в этом здании. Какое мужество нужно было проявить, чтобы провести одному ночь в десятилетнем возрасте в заброшенном здании.*
В 1932 году Самат поступил в школу, которую закончил в 1941году. Получить образование в Курманаевской средней школе считалось очень почетным, ведь, окончивших эту школу с хорошими оценками, направляли в школы района учителями. Самата Гаязовича РОНО направил учителем в Степно-Озерскую школу*. Он преподавал биологию, был секретарем комсомольской организации. 4 января 1943 года получил повестку в армию. Проучившись на шестимесячных курсах, получил звание сержанта.

* «Моя автобиография» С. Гафиятуллин 4-5 стр., хранится в школьном музее.
*Там же стр.6
*Книга приказов за 1941 год. Приказ №923. Архив Нурлатского РОНО

О героизме Самата Гаязовича на войне печаталось в районной газете «Дуслык». Я хочу рассказать о некоторых эпизодах. Когда он участвовал в первом бою, ему было всего 19 лет. Полк капитана Г.Ф.Кириченко, входящий в состав 65 армии первого Белорусского фронта, ведёт бой против гитлеровцев. Беспрерывный огонь из станкового пулемета Самата Гафиятуллина вносит весомый вклад в отражение атаки врага. Но немецкая пуля ранит его в шею. За храбрость в этом бою Самат Гафиятуллин был награжден медалью «За отвагу».*
После госпиталя он служит в разведке. Доставал для командования ценные сведения. Однажды, перед большим наступлением, группа, руководимая Саматом Гафиятуллиным, получила важное задание – узнать тайные укрепления врага. От этого зависел успешный исход атаки. Ночью группа разведчиков проникает в тыл врага, обезоружив, берет в плен 12 гитлеровцев. Но, когда разведчики переходят линию фронта, немцы, заметив их, открывают сильный огонь. Проявив мужество, находчивость, разведчики отражают атаку, возвращаются и сдают пленных в штаб. Среди пленных было два оберлейтенанта. За эту важную операцию Самат Гафиятуллин был награжден орденом Славы третьей степени.*
Однажды с разведки он вернулся с пленным немецким солдатом. Он был из города Гамбурга. До войны в городе Львове окончил лётную школу, поэтому он хорошо говорил по-русски. Вот отрывок из записей Самата Гаязовича: «… Привел я его в часть. Когда в штабе допросили, мне сказали, «Веди на расход!».

* «Яшь наратлар» Н. Хайрутдинов, газета «Дуслык» 1975 год, 17 мая.
*«Үзе үлсә дә җирдә исеме калды… » И. Тимербулатов, газета “Дуслык” №30, 2000 год.

Вышли, немец начал плакать. Я привел его в лагерь военнопленных, находившийся недалеко от нас. Была ночь, темно. «Я не расстреляю тебя, отведу в лагерь для военнопленных»,- сказал я ему.
На следующий день мы вышли в путь, пленных тоже отправляли. Некоторое время наши дороги шли параллельно. Вдруг я увидел пленного паренька, он мне машет руками. Когда приблизились, я подбежал к нему, поговорили….После войны хотел написать ему в Гамбург, посоветовали не писать, чтобы не попасть в беду.»*. Я долго думала, как же мне проверить этот факт. Ведь, за этот поступок его самого могли расстрелять — он не выполнил приказа. В его автобиографии я обратила внимание на то, что он часто упоминает фамилию Гафурова Шауката Салиховича- учителя биологии. Он скончался в 1989 году. Его жена Закира Ярулловна тоже преподавала в Ново-Иглайкинской школе. Она объяснила, что с его мужем они были большие друзья. А что касается, этого вопроса то они долго обсуждали, и решили, что лучше не рисковать.
Вот так, человек и на войне может остаться человеком.
В феврале 1945 года, раненый в ногу, на двух костылях Самат Гафиятуллин возвращается в родную деревню. Вроде бы, для 20- летнего молодого человека быть инвалидом II группы – большое несчастье, но не для него. В эту же весну он начинает работать. Работает инструктором в исполкоме, потом его направляют в Среднюю Азию. В 1948 году вновь возвращается в родной район. Некоторое время работает ответственным секретарем районный газеты «Октябрь колхозчысы». Наверное, его больше интересовала профессия учителя. В 1948 – 50 годы преподает в Фомкинской школе. Заочно заканчивает Бугульминское педучилище, поступает в Казанский институт. В 1950-51 годы исполняет обязанности завуча Бурметьевской школы. В ту же весну они познакомились с будущей женой Насретдиновой Назифой Кутбутдиновной и, спустя некоторые время, в деревне Бурметьево создали семью.

* «Моя автобиография» С. Гафиятуллин 11-12 стр., хранится в школьном музее.

В связи с назначением Самата Гаязовича директором Ново-Иглайкинской школы, в 1952 году они переезжают в нашу деревню.
До его прихода основным зданием школы считалась двухэтажная мечеть, построенная еще до революции. Было еще одно здание, на берегу реки Кундурча стоял бывший амбар помещика Шувалова. Детей было много, поэтому приходилось учиться в две смены. Самат Гаязович добился того, что старые здания были отремонтированы, было построено еще одно школьное здание. В трех километрах от нашей деревни находится деревня Старое Иглайкино. В этой деревне проживают чуваши. Там работала только начальная школа, поэтому чтобы продолжить учебу детям приходилось обучаться в Якушкинской школе, которая расположена в 17 километрах от деревни Старое Иглайкино. Самат Гаязович добился в РОНО, чтобы открыть в Ново-Иглайкинской школе русский класс для этих детей.
С новыми силами он начал хлопотать о постройке современного типового здания школы. С этими мыслями несколько раз побывал на приеме у секретаря райкома партии Гиматдинова Габбаса Киямовича. Но в селе Иглайкино было запланировано построить не школу, а дом культуры. Что делать? Самат Гаязович сам едет в Казань за проектом школы. Это было нелегко: пришлось несколько раз побывать в Казани по строительству школы. Он начал закладку фундамента школы на свои средства.
Однажды посмотреть на ход работы по строительству дома культуры в деревню приехал Габбас Киямович. Увидев закладку фундамента школы, он недоуменно спросил: «Кто начал строительство школы?». Самат Гаязович ответил: «Вы отодвинули строительство школы на второй план, поэтому я сам организовал закладку фундамента. Начало есть, будет и конец»*. Вот тогда и началось строительство новой школы.
В начале 1979 года, несмотря на большие холода, ребята и педагогический коллектив школы переехали в новое здание. В школьном музее, просмотрев воспоминания учителей, преподававших в те годы, убедилась, что начало учебы в новой двухэтажной школе для них было большим счастьем. Вот что пишет учительница начальных классов Тухватуллина Нургаян Набиулловна (1927-1998): «… начало учебы в новом здании для нас было большим счастьем. Раньше мы и думать не могли, что сможем работать по кабинетной системе. А сколько мебели было закуплено...»*Но Самату Гаязовичу довелось проработать там недолго. В 1981 году он, сдав школу вновь прибывшему директору Абдуллину Набиулле Хайрулловичу, ушел на заслуженный отдых и переехал в родную деревню Курманаево.
У Самата Гаязовича была большая мечта – открыть в деревне десятилетнюю школу, ведь обучались в школе более трехсот детей. Это нужно было сделать и потому, что в деревне и учительские кадры, и руководители колхоза были приезжие, как и он сам. Работу нужно было начинать с учителей. До его прихода в школу только два учителя имели высшее педагогическое образование. А к 1980 году из 23 учителей 18 имели высшее образование. Именно это целенаправленная подготовка кадров стала основанием в 1985 году открыть в деревне среднюю общеобразовательную школу. В настоящее время коллектив учителей и специалисты ассоциаций крестьянских и фермерских хозяйств в деревне полностью обеспечены местными кадрами.
Самат Гаязович никогда не забывал, о том, что на войне несколько раз его спасла донорская кровь. Поэтому он в послевоенное время сорок раз сдавал кровь и получил звание «Почетный донор Советского Союза». Да, это человек, достойный преклонения. Учителя, проработавшие с

* « Үзе үлсә дә җирдә исеме калды...» И.Тимербулатов, газета «Дуслык» №30, 2000 год.
* Т.Тухватуллина «Воспоминания» стр. 3. Хранится в шк. музее.

Саматом Гаязовичем долгие годы, особо отмечали такое качество своего коллеги, как умение отстаивать собственное мнение. Хочется в доказательство этому привести отрывок из его выступления на педагогической конференции: «Для воспитания учащихся в школах нужно создавать хорошую материально-техническую базу. Однако в школах нашего района еще нет необходимого оборудования и наглядных пособий, а приобрести их негде. Руководители райпотребсоюза не проявляют заботы о своевременном завозе в магазины необходимых учебных и
наглядных пособий, а также строительного материала для ремонта школы: кровли, стекла, печных приборов, гвоздей и т.д. ...»*
20 декабря 1993 года Самата Гаязовича Гафиятуллина не стало. Он похоронен в родной деревне Курманаево.

* «Октябрьский колхозник» районная газета, №10, 25 августа, 3стр., 1961 год.

III
Что же дала мне эта работа? Во — первых, я поняла, что писать историю – очень трудно. Сколько источников нужно перечитывать, сравнивать. Иногда встречаешь совершенно противоположные мысли. Их нужно доказывать, находить какую-то середину.
Во-вторых, на страницах истории последних лет история Советского Союза показана в основном с отрицательной стороны. На примере Самата Гаязовича я поняла, что нужно быть очень внимательным к своему прошлому. Да были и недостатки, но каждая страна сама пишет свою историю. Я незнакома с историей, написанной в США, но представляю, как они о себе пишут.
В-третьих, в нашем школьном музее есть выставка, посвященная Гафиятуллину Самату Гаязовичу. Она пополнилась и материалами, собранными мною. Если это моя небольшая доля в написании истории нашей школы, я очень рада. Хочется завершить свою работу словами из записей Самата Гаязовича, оставленных для школьного музея: «Любите родину, людей. Не отступайте перед трудностями, приложите все силы, чтобы осуществить свои мечты. На этой дорогой земле живите спокойно, в здоровье, счастливо!»

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ:
1. «Моя автобиография» С.Г. Гафиятуллин, 1992 год, хранится в школьном музее.
2. «Моя автобиография» Н.К. Гафиятуллина, 1994 год, хранится в школьном музее.
3. «Сельскохозяйственные навыки–важное дело» С.Г. Гафиятуллин, «Октябрьский колхозник», №10, 25 августа, 1961 год.
4. «Районыбызда» Н.Инсафов, газета «Дуслык», 31 октября, 1970 год.
5. «Яшь наратлар» Н. Хайрутдинов, газета «Дуслык» 1975 год, 17 мая.
6. «Билгесез түгел батырлар, кайларда ятсалар да» И. Ти-мербулатов, Газета «Дуслык», №4, 2003 год.
7. «Алар күпне күргән буын» И.Тимербулатов, газета «Дуслык», №50, 2004 год.
8. «Үзе үлсә дә җирдә исеме калды… » И. Тимербулатов, газета “Дуслык” №30, 2000 год.
9. «Татарстан тарихыннан хикәяләр» Ф.Ш. Хузин, Г.М.Давлетшин, Казан, «Мәгариф», 1993 год.
10. «Хәтер» Книга памяти, Казань, 1997 год.
11. «Домашний архив рассказывает». Т. Грицишина. История, №33, 1999 год.
12. «Ученические исследования: определения темы и планирование работы». С.Кутц. История №5, 1999 год.
13. «Русча – татарча сүзлек» Ф.А. Ганиев, Москва, 1984 год.
14.Список населенных мест Самарской губернии на 1900 год. Самарский гос. архив.
15. Собрание узаконений и распоряжений РСФСР за 1928 год.
Всероссийское туристко-краеведческое движение «Отечество» — 2006
Программа «Земляки. Летопись родного края».
Поисково-исследовательскую работу выполнила Тухватуллина Лейсан Ильгамовна, ученица 10 класса Ново-Иглайкинской средней общеобразовательной школы Нурлатского района Республики Татарстан

Руководитель: учитель истории высшей квалификационной категории Ильдус Гадиевич Тимербулатов.
2005 год